Wahrnehmung und Autismus welche Faktoren müssen Schulbegleiter:innen und Lehrer:innen bei autistischen Kindern und Jugendlichen besonders berücksichtigen? (2303270)

Viele autistische Menschen verhalten sich auf Grund ihrer anderen Wahrnehmung anders als es von ihnen erwartet wird.

Doch wie kann man diese Art der Wahrnehmung und das damit verbundene Verhalten verstehen? Was bedeutet dies für den Schulalltag? Und wie kann diesen für alle Beteiligten gut gestalten? 
Ich werde Ihnen einen Einblick in die Wahrnehmung von autistischen Menschen geben, wie unterschiedliche Verhaltensweisen verstanden werden können und welche Möglichkeiten es im schulischen Kontext gibt, damit umzugehen.

Folgen Sie mir in eine mögliche Wahrnehmungswelt von autistischen Menschen.